建功新时代 奋进新钱塘丨我区广大党员干部群众热议党的二十大报告（六）

“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”党的二十大报告将“教育、科技、人才”提至更加重要的位置。在聆听完党的二十大报告后，区内高校广大教育工作者纷纷表示，走进新时期，高校教职员工定将在教育、科技、人才工作上大有可为、大有作为。

浙江工商大学党委书记、校长

郁建兴教授

党的二十大报告提出，要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。大学是人才第一资源、创新第一动力、科技第一生产力的交汇点，在人才强国、科技强国、创新驱动等重大战略中发挥着主力军作用。郁建兴在聆听了党的二十大报告后表示，学校致力于成为立足浙江、服务国家、贡献人类的卓越大学，以人才培养为核心使命，培养具有全球视野、家国情怀和跨文化交流与文明互鉴能力的优秀人才，将知识教育全面转型为创新教育，特别在数字时代，积极应对数字革命对教育发展的影响，不断强化学生的数字素养，以“数字+”全面提升专业、学科竞争力。

浙江育英职业技术学院副校长

崔海辉教授

“我们要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，立德树人、培根铸魂，凝聚起更为磅礴、更为强健的精神力量，在新征程上勇担使命、团结奋进，为建设教育强国、科技强国、人才强国作出更大贡献。”崔海辉认为，高校教师是新时代非凡历程的见证者、亲历者，更要踔厉奋发、勇毅前行，坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，更加坚定地以教育现代化为建设社会主义现代化强国提供战略支撑。

浙江理工大学马克思主义学院教授

省首批“我最喜爱的高校思政课老师” 渠长根

渠长根教授在聆听完党的二十大报告后，有三个特别深刻的感受。“第一，充满自信。比如有关中国式现代化的表述，具有显著的中国特色，都是我们的独创。第二，浓郁的理论色彩。比如把‘开辟马克思主义中国化时代化新境界’作为报告的15个部分之一，梳理回顾了党的十八大以来马克思主义中国化创新发展的历程和主要成果，专门讲述指导实践、源自实践的理论创新。而关于其他13个部分的内容，无不包含了中国共产党治国理政、参与人类共同事务、打造人类命运共同体的中国理念、中国思想。第三，未来谋划清晰，给全国人民吃下“定心丸”，也明确了今后的指南针和方向盘。”

杭州电子科技大学马克思主义学院院长

王海稳教授

“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。”聆听党的二十大报告后，王海稳教授表示，作为一名高校思想政治理论课教师，将向青年学生讲清楚讲明白“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”的哲理、学理和道理，激励广大学生为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

浙江财经大学教师

姜远

姜远对党的二十大报告中有关青年殷切期望的寄语深有共鸣。“青年强则国家强，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”作为党员教师，他表示将继续以广大青年学子为工作核心，倾听青年声音，凝聚青年力量，引导广大青年学子坚定不移听党话、矢志不渝跟党走，以青春之姿奋力开创中国特色社会主义新局面。

浙江传媒学院教师

杨圣琼

杨圣琼表示，党的二十大报告深刻阐述了中国式现代化的思想内涵、本质要求、中国特色与战略安排，并提出了实现中国式现代化的“五个重大原则”。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕新时代新征程中国共产党的中心任务，矢志不渝坚持党的全面领导，坚定不移走中国特色社会主义道路，准确全面贯彻新发展理念，在高质量发展中全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，不断创造人类文明新形态。

浙江财经大学艺术学院学生党员

徐也舫

从中共一大到中共二十大，中国共产党初心不改，镌刻出一部又一部壮丽的史诗。党的二十大报告提到“人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会”，百年征程、落笔青春，历史的笔已经交到我们手中，时代的责任已落到我们肩上。站在崭新的历史节点，吾辈青年应以梦为马，不负韶华，心怀鸿鹄之志，不忘百年初心。

来源：区融媒体中心

编辑：冉佳鑫

一审：吴东格

二审：糜利萍

终审：张慧卿

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